怎樣的學習才是「資優教育」呢？
目前學習的方式是「資優」嗎？
資優數學是什麼？
所謂的資優分兩種
任一種的資優學習都可以，端看孩子適合的是哪一種。
但『超前進度』其實很容易反撲，學的速度雖快、底子打得卻不夠穩，很有可能會在國三時被打回原形。
為什麼是國三?
國三是多數人求學期間面臨的第一個大考，需要進行總複習，這時底子不穩的學生，需要花大量時間回頭複習前兩年的知識。相反，選擇加深加廣的學生，因為在學習過程中更深入了解該知識，因此到了國三回頭複習時，會發現自己仍印象深刻、記憶猶新。
所以近期很多補習班打著：「在百世學好基礎後，可以到他們補習班超前學習」的旗幟在招生。除了感謝他們的肯定外，小編其實還感到不以為然。
百世寶寶若一路上上來，可以發現：
百世從『三四年級的圖像思考邏輯』到『國中導入代數』，這是屬於思考工具的進化。更別說百世五六年級很多的知識與題目，已經加深加廣到國二國三的範圍了。因此雖然不是表面上的超前學習、可能小五小六就上到國中的課程，但透過加深加廣，也是有實質上的超前學習喔！
有人可能會好奇：這難道不也是「超前進度」的資優?
對，但百世是以穩扎穩打的方式，從基礎開始加深加廣。而深入的過程中，其實就會跨足國二國三相同知識的範圍。因此百世的課程，表面上六年級最後一期才先修國一課程。實際上在國小這六年裡，已在不知不覺間，將許多國小與國中共同的知識學進去了！
很多學生在就讀百世的同時，學校成績可能因各種原因導致沒有達到預期，難道就是沒有學進去？不盡然，近期其實都有學生反饋，在百世學習其實是對思考更有幫助、讓思考更靈活！
這也是創辦人常提到的，他希望數學不只是一門學科，而是可以訓練孩子靈活思考，透過數學從小培養獨立思考及解決問題的能力，讓孩子未來可以不害怕面對問題，讓孩子未來可以透過養成的習慣解決任何問題！